«В школах воспитывается наше будущее, поэтому важно, чтобы система образования развивалась с точки зрения как технологий, так и содержания, чтобы выстраивалось взаимодействие с отраслями экономики, делался упор на обучение практическим навыкам. Кроме того, необходимо прививать ребятам ответственность за будущее. Создавая будущее, важно, прежде всего, говорить о формировании мировоззрения, о системе воспитания», – сказал Сергей Кравцов.
Глава Минпросвещения России отметил, что сегодня перед разными странами стоит задача находить и поддерживать талантливую молодежь. Он подчеркнул, что отечественная система образования будет делать все, чтобы помочь каждому школьнику раскрыть свой талант и дать шанс его реализовать.
Вместе с тем Сергей Кравцов обратил внимание на значение развития цифровых технологий для системы образования. Он добавил, что они должны внедряться только в помощь учителю.
Андрей Комаров, сопредседатель Партнерского совета Минпросвещения России и работодателей, социальный инвестор, основатель инновационной школы «СКОЛКА», рассказал о проекте, реализуемом школой для подрастающего поколения.
«Молодым людям уже в школе важно увидеть образы своего будущего. И мы в школе «СКОЛКА» пытаемся показать путь к этому будущему, как мы его видим. Мы привлекли наших индустриальных партнеров и просим их говорить с нашими детьми о стратегиях, показывать, что они прогнозируют, какие механизмы и инструменты используют в определении будущего. Мы считаем, что такой метод поможет молодому человеку понять его перспективы: что ему подходит, в чем он может быть успешен», – отметил Андрей Комаров.
В ходе пленарной дискуссии эксперты в области науки, бизнеса, образования и государственного сектора обсудили существующие практики работы с будущим и их влияние на ключевые институты общества и поделились своим видением образования в 2050 году.